Selasa, 28 Februari 2012

Sampah Daun Alternatif Pengganti Gas

Sampah daun tidak hanya dapat dimanfaatkan sebagai  kompos, akan tetapi bisa dimanfaatkan juga sebagai alternatif pengganti gas. Mengingat banyak sampah daun yang ada di lingkungan sekitar kita, baik di sekolah maupun di rumah, akan lebih baik juga apabila kita mengolahnya  menjadi sesuatu yang lebih bermanfaat lagi. Briket arang adalah bahan alternatif sebagai pengganti gas atau minyak. Sampah daun bisa menjadi salah satu bahan baku. Selain daun, batok kelapa dapat digunakan sebagai bahan utama. namun, karena sampah daun jumlahnya lebih banyak, sepertinya lebih bagus kita memilihnya.
Membuat briket arang bisa menghasilkan banyak keuntungan. Pertama, mengurangi sampah yang ada, kedua dapat membantu ekonomi masyarakat tingkat ekonomi menengah ke bawah. Biaya yang dikeluarkan pun tidak begitu banyak jika kita mau memanfaatkan barang-barang bekas yang ada seperti pipa, tong, dan kaleng bekas sehingga biaya kurang lebih hanya Rp 10000.

Alat dan Bahan :

1 .100 gr tepung kanji
2. Sampah daun
3. 1 Liter air
4. Kaleng bekas
5. Tong bekas
6. Alu dan lumpang
7. Paralon/pipa PVC
8. Panci
9. Alat pengaduk


Proses Pembuatan :


1. Masukkan daun bekas pada kaleng hingga penuh, lalu tutup kaleng. Letakkan kaleng pada tong berukuran besar dengan posisi kaleng terbalik
2. Isi tong dengan sampah daun hingga penuh. Setelah itu tutup tong dan bakar di bagian bawahnya. Bakar selama dua jam hingga daun berubah warna menjadi kehitaman
3. Setelah dua jam, angkat kaleng dari dalam tong ddan keluarkan daun yang da di dalamnya. Kemudian haluskan daun dengan menggunakan alu dan lumpang
4. Buat bahan perekat. Campur tepung kanji dengan air, panaskan dalam panci selama 10 menit sambil diaduk hingga mengental. Setelah itu tuangkan larutan kanji ke dalam daun yang telah dihaluskan. Aduk sampai rata.
5. Cetak briket ke dalam PVC atau paralon
6. Keringkan selam 1-3 hari hingga briket benar-benar kering
7. Briket siap digunakan.

Postingan ini saya tulis setelah membantu dan melihat kakak saya membuat karyanya membuat briket arang dan gambarnya saya ambil dari google.com.

Read More - Sampah Daun Alternatif Pengganti Gas

Sabtu, 25 Februari 2012

Tips Mudah Mengerjakan Listening Test

Listening section biasanya menjadi "sesuatu" yang cukup membuat siswa bingung. Karena mereka dituntut untuk berfikir dua kali lebih keras. Pertama mereka berkonsentrasi penuh menyimak apa yang speaker ucapkan. Kedua, siswa harus bisa dengan cepat dan tepat menjawab pertanyaan yang dilontarkan speaker. Berikut sedikit tips agar listening section lancar versi Dewi Izza :)

1. Baca Semua Opsi
Baca semua opsi pada lembar soal dan kemudian pahami. Catat arti kata apabila ada vocab baru atau kata yang kurang dimengerti.

2. Perkirakan Soal
Setelah membaca dan memahami soal, maka perkirakan soal. Misal, apabila dalam opsi A-E menunjukkan tempat, maka sudah bisa diperkirakan soal yang akan ditanyakan adalah where.Misalnya lagi, apabila pada opsi menunjukkan noun maka sudah pasti pertanyaannya adalah what.

3. Dengar dan Konsentrasi
Dengar dan simak baik-baik apa yang diucapkan oleh speaker dan terus berkonsentrasi maka akan mudah dalam memahami soal dan menemukan jawabannya.
Selamat mencoba :). Semoga sukses :)

"Bisa Karena Terbiasa" biasa kita aplikasikan dengan belajar mengerjakan soal-soal prediksi ujian. Akan tetapi untuk ujian listening yang berbeda, tentu latihan ujiannya pun berbeda. Nah ini sedikit tips latihan pra-ujian listening versi Dewi Izza :)

1. Dengarkan Lagu-Lagu Berbahasa Inggris 
Sering-seringlah mendengarkan lagu berbahasa Inggris. Kamu bisa menggunkan HP, Mp3, Mp4 atau piranti lain untuk listening.Dengan sering mendengarkan lagu berbahasa Inggris membuat telinga kamu terbiasa mendengarkan kata-kata bahasa Inggris dan juga pelafalannya atau pengucapannya. Dengan begitu, sedikit demi sedikit kamu akan bisa memahami isi lagu tersebut. Beberapa lagu yang menurut aku enak untuk latihan listening adalah lagu Mariah Carrey-Hero.

2. Tonton Film Berbahasa Inggris
Tontonlah film berbahasa Inggris, tentunya yang tidak ada subtittlenya. Dengan sering menonton, maka kamu akan terbiasa mendengarkan conversation yang biasa muncul saat ujian listening berlangsung. Dengan menggunakan film untuk berlatih, akan membuat kamu lebih terbiasa dengan bahasa Inggris, khususnya untuk teknik pengucapan dan vocab baru.

3. Sering Berlatih Listening
Asah kemampuan kamu dengan sering-sering berlatih listening. Berikut listening section UN SMA :)
-Listening Section UN SMA 04
-Listening Section UN SMA 05
-Listening Section UN SMA 06
-Listening Section UN SMA 07
-Listening Section UN SMA 08
-Listening Section UN SMA 09
Read More - Tips Mudah Mengerjakan Listening Test

Senin, 20 Februari 2012

HP Ini Membunuhku...!!

Artikel saya ini pernah dimuat di harian Jawa Pos 10 Januari 2011. Dan saya posting kembali dengan perubahan seperlunya.
Di zaman modern seperti ini , handphone (HP) bukanlah benda mewah yang jarang dimiliki orang. Hampir semua orang memilikinya, termasuk siswa MAN Kota Kediri 3 dan pelajar SMA lainnya. Namun, di madrasah ini HP merupakan benda terlarang. Karena peraturan madrasah siswa dilarang membawa HP di lingkungan madrasah.
Larangan ini karena pihak madrasah mempertimbangkan manfaat HP pada siswa. Mereka menganggap HP hanya akan mengganggu kegiatan belajar mengajar (KBM), dikhawatirkan juga siswa menyimpan video atau pun foto-foto yang tidak senonoh. "Kalau ke sekolah boleh bawa HP, kita sering ngga konsen ke pelajaran," kata Siti Robi'atul Adawiyah yang kerap disapa Obi'.
Hal senada disampaikan Ocha yang mengiyakan kebijakan madrasah mengenai larangan membawa HP. "Selain mengganggu KBM, HP juga bisa menyebabkan kesenjangan sosial," ungkap cewek berkacamata ini. kesenjangan sosial yang akan timbul adalah pamer HP antar siswa, sehingga siswa yang kurang mampu akan mindersat di sekolah. Hal ini menyimpang dari tujuan awal ke sekolah, yaitu menuntut ilmu. "Kalau ke sekolah bawa HP yang ada ntar malah jor-joran (persaingan,red) antar siswa, padahal kan kita sekolah buat cari ilmu," lanjut Ocha.
Icha cewek jurusan IPA ini juga ikut berkomentar tentang kebijakan madrasah ini. Ia menganggap sisi negatif dari penggunaan HP di kalangan pelajar adalah adanya peluang untuk mencontek. "Kalau ada HP, waktu ulangan teman-teman bisa bertukar jawaban melalui via SMS," paparnya.
Hal yang sama juga diungkapkan Maya. Dia mengatakan HP sangat merugikan bagi pelajar. Karena mengingat pelajar tidak begitu memerlukan sarana ini. Sebagian dari mereka menggunakan HP hanya untuk pacaran, yang bisa mengganggu konsentrasi belajar. Dia juga mengatakan bahwa menggunakan HP di madrasah dia menjadi semakin boros dalam pemakaian pulsa. "HP ini membunuhku, menguras kantong," keluhnya kemudian tertawa.
Berbeda dengan Isna dan Nanda yang kurang setuju dengan kebijakan madrasah ini. Mereka merasa kesulitan untuk menghubungi orangtua untuk menjemput ketika mau pulang sekolah jika tidak membawa HP. "Ya jadi bingung kalau mau hubungin ortu kalau ngga bawa HP," ungkap Isna.
"Apalagi kalau tiba-tiba pulang pagi, ngga bisa ngabarin ortu buat cepetan jemput," sahut Nanda.
Berikut adalah dampak positif dan negatif penggunaan HP bagi pelajar :
Terdapat dampak negatif dan dampak positif nya, yaitu ;

(+)Dampak Positif
1. Mempermudah komunikasi.
2. Menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi.
3. Memperluas jaringan persahabatan.
(-)Dampak Negatif
1. Mengganggu Perkembangan Anak :
Dengan canggihnya fitur-fitur yang tersedia di hand phone (HP) seperti : kamera, permainan (games) akan mengganggu siswa dalam menerima pelajaran di sekolah? Tidak jarang mereka disibukkan dengan menerima panggilan, sms, miscall dari teman mereka bahkan dari keluarga mereka sendiri. Lebih parah lagi ada yang menggunakan HP untuk mencontek (curang) dalam ulangan. Bermain game saat guru menjelaskan pelajaran dan sebagainya. Kalau hal tersebut dibiarkan, maka generasi yang kita harapkan akan menjadi budak teknologi.
2. Efek radiasi
Selain berbagai kontroversi di seputar dampak negatif penggunaannya,. penggunaan HP juga berakibat buruk terhadap kesehatan, ada baiknya siswa lebih hati-hati dan bijaksana dalam menggunakan atau memilih HP, khususnya bagi pelajar anak-anak. Jika memang tidak terlalu diperlukan, sebaiknya anak-anak jangan dulu diberi kesempatan menggunakan HP secara permanen.
3. Rawan terhadap tindak kejahatan.
Ingat, pelajar merupakan salah satu target utama dari pada penjahat.
4. Sangat berpotensi mempengaruhi sikap dan perilaku siswa.
Apabila tidak ada perhatian khusus dari orangtua dan guru, maka pelajar bisa menyalahgunakan piranti tersebut untuk melihat gambar atau pun video porno yang sangat tidak layak untuk dilihat oleh pelajar.
5. Pemborosan
Dengan mempunyai HP, maka pengeluaran kita akan bertambah, pemborosan pulsa, aksesoris HP, internet, beli konten dll,. Bahkan terkadang pemakaian tersebut sangat kurang bermanfaat bagi kita.
6. Membuat otak anak menjadi lemot, saya ambil dari  http://simatupang.wordpress.com/2007/09/24/handphone-membuat-lemot-otak/
Salah satu penelitian terbaru tentang dampak negatif ponsel baru-baru ini dilakukan oleh sejumlah peneliti dari Australia, Inggris, dan Belanda dan dipublikasikan di International Journal of Neuroscience. Dalam rilis yang dimuat di jurnal itu dikatakan bahwa penggunaan handphone bisa mempengaruhi fungsi kerja otak manusia. Salah satu dampak negatifnya adalah melemahnya daya kerja otak atau istilah anak muda sekarang yakni lemot (lemah otak).
Penelitian ini melibatkan setidaknya 300 orang yang diteliti dalam jangka waktu yang cukup panjang, yakni 2,4 tahun. Responden tersebut dibagi dalam tiga kategori, yakni 100 orang yang menggunakan ponsel rutin, 100 orang tidak menggunakan ponsel dan 100 orang lagi hanya kadang-kadang menggunakan ponsel. Kemudian, dalam kurun waktu tersebut, beberapa kali ke-300 responden itu diukur perbedaan aktivitas otaknya dengan metode quantitive electroencephalographic (EEG). Hal lain yang diteliti adalah fungsi neuropsikologi seperti perhatian, memori, fungsi pelaksana dan kepribadian. Hasilnya, pengguna handphone yang rutin menunjukkan aktivitas otaknya melemah. Meski begitu, menurut Brainclinics Diagnostics, salah satu pihak yang ikut dalam riset ini, dampaknya bagi kesehatan secara menyeluruh belum terungkap secara detail.
Read More - HP Ini Membunuhku...!!

Belajar ke Luar Negeri ??? Why Not ??

Postingan ini diambil dari REPUBLIKA.CO.ID

JAKARTA -- Indonesia akan semakin gencar mengirim ratusan ribu mahasiwa keluar negeri dalam lima tahun k edepan. Pengiriman mahasiswa ke luar negeri itu untuk menjawab kebutuhan Indonesia dalam program Masterplan Percepatan dan Perluasan Pembangunan Ekonomi Indonesia (MP3EI), terutama dalam pemenuhan tenaga ahli berkualitas dalam lima tahun ke depan dan membantu Indonesia menjadi negara maju.

"International Education adalah cara efektif bagi pemerintah untuk memenuhi kebutuhan ratusan ribu tenaga ahli untuk meningkatkan kualitas SDM tanah air," ujar Sekretaris Jendral Pendidikan Tinggi (Dikti) Kementerian Pendidikan Nasional, Haris Iskandar dalam seminar pendidikan 'Why Should Indonesia Invest in International Education?' Di Jakarta, Selasa (14/2).

Menurut dia, dengan adanya program pengembangan ekonomi MP3EI, Indonesia membutuhkan jauh lebih banyak tenaga ahli di segala bidang, mulai pertanian hingga energi. Pemerintah, jelas dia, terus mempermudah mahasiswa Indonesia untuk mendapatkan besiswa ke luar negeri, termasuk kerjasama dengan berbagai lembaga beasiswa.

Namun ia menekankan bahwa, usaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan mengirim keluar negeri, bukan berarti kualitas perguruan tinggi dalam negeri tidak bagus dan kampus di luar negeri segalanya. Tetapi ini adalah usaha pemerintah untuk menyetarakan kualitas pendidikannya dengan perkembangan global. "Kita termasuk tiga terbaik di asia tenggara dalam kualias pendidikan di luar negeri," ujarnya.

Kepala Pendidikan dan Training, Badan Perencana Pengembangan Nasional (Bappenas), Yahya R. Hidayat membenarkan bahwa studi ke luar negeri sedang digencarkan pemerintah untuk kebutuhan pengembangan Indonesia di MP3EI. Saat ini, ungkap dia, pemerintah telah mempermudah studi ke luar negeri dengan mengirim ribuan aparatus pemerintahan untuk studi keluar negeri.

"Tidak hanya mereka yang berada di birokrasi pemerintah pusat namun juga daerah," ujar Hidayat. Kesempatan ini tidak hanya ada pada pegawai pemerintah, masyarakat yang bekerja di perusahaan swasta juga telah dibuka untuk studi ke luar negeri.

Nah, sebenarnya belajar di dalam negeri itu bukan berarti tidak bagus, tergantung bagaimana kita belajarnya. Asalkan sungguh-sungguh, kreatif dan inovatif, pasti akan sukses.
Read More - Belajar ke Luar Negeri ??? Why Not ??

Minggu, 19 Februari 2012

Kisah Inspiratif Arti Pentingnya Pendidikan

Artikel ini saya tulis ketika saya baru pulang siaran di salah satu radio di kota Kediri. Saya menunggu bus di halte bersama teman saya yang terletak di dekat kantor pos kota Kediri. Waktu itu hari sudah gelap, jarum jam menunjukkan pukul 19.00 WIB. Awalnya saya merasa tidak nyaman dengan kehadiran seorang bocah berusia 10 tahunan yang mondar-mandir di sekitar halte tersebut. Pakaiannya lusuh, kakinya tak beralas, dan di tangannya terdapat plastik bekas bungkus snack. saya mengira anak itu mungkin anak yang kurang waras, dan saya pun menjauhi anak tersebut. Berulang kali anak itu mancoba untuk menyetop mobil pick up ataupun kendaraan lain yang lalu lalang di jalan, namun tak satu pun yang berhenti.
Tak lama kemudian bus yang saya tunggu datang dan saya beranjak pergi meninggalkan halte untuk pulang. Setelah saya sampai di rumah, handphone saya menerim sms dari teman saya yang menemani saya menunggu bus tadi. Dia mengatakan bahwa anak kecil tadi adalah pelajar pengamen. Ternyata setelah pulang sekolah anak tersebut mengamen untuk membantu ekonomi ibunya.
Hmm, mengharukan sekali... Pelajar SD membantu ibunya dengan mengamen. Saya terharu sekaligus salut terhadap anak kecil tadi. Ia belajar, membantu orangtua, dan bekerja. Dia tetap memperhatikan pendidikannya. dia tidak ingin hidupnya akan selamanya menjadi seorang pengamen. Ia yakin bahwa kelak dengan belajar kehidupannya akan berubah lebih baik dari yang sekarang. itulah kisah yang membuka mata kita untuk menyadari bagaimana seorang sangat menyadari bagaimana arti pentingnya pendidikan bagi dirinya. Dan arti penting pendidikan inilah yang akan saya paparkan menurut sudut pandang saya sebagai pelajar.
Saat masih duduk di bangku TK, kita ditanya oleh guru kita,"Kalau sudah besar nanti ingin jadi apa ?"
Banyak diantara kita yang menjawab ingin jadi dokter, pilot, polisi, astronot, guru, bahkan ada yang ingin menjadi seorang presiden. Cita-cita yang mulia. Untuk mewujudkan semua itu yang kita perlukan adalah pendidikan.
Dengan pendidikan kita bisa mendapatkan ilmu yang berguna bagi kehidupan sehari-hari dan untuk menggapai cita-cita kita. Apabila cita-cita tercapai akan menjadikan kehidupan kita lebih baik di masa yang akan datang. Pendidikan akan membuat derajat manusia lebih dihargai. Dengan meempunyai pependidikan kita dapat ikut serta mencerdaskan bangsa. Kita dapat mengajari adik-adik kita, saudara kita, tetangga kita yang semula belumtahu menjadi tahu. Dan itu semua menimbulkan kepuasan tersendiri bagi kita karena bisa mengamalkan ilmu yang kita punya dan bermanfaat bagi orang lain.
Nah, itulah sedikit arti penting pendidikan versi Dewi Izza, dan temukan sejuta arti penting lainnya yang akan dapat membuatmu berlari untuk meraih pendidikan setinggi-tingginya. Jadi, teruslah berjuang untuk pendidikanmu, tuntutlah ilmu walau sampai ke negeri China, walaupun tembok China menghadang tetaplah terjang [sakit donk ??]. Hahaha...
Semangat untuk menuntut ilmu setinggi-tinggnya.. Let's fighting :)
Read More - Kisah Inspiratif Arti Pentingnya Pendidikan

Selasa, 14 Februari 2012

Tips Membuat Semangat Kembali Terpacu

Postingan ini didedikasikan bagi teman-teman yang sedang mengalami degradasi semangat belajar, khususnya teman-teman kelas 12 SMA atau kelas 9 SMP.
Akhir-akhir ini aku sering banget denger teman-teman bahkan termasuk aku mengeluh malas belajar. Bahkan untuk ulangan sekalipun mereka banyak yang tidak belajar dan lebih memilih untuk menonton sinetron favorit mereka. Mungkin inilah yang dinamakan fase kejenuhan belajar. Dan akhirnya aku mencoba untuk memotivasi diri sendiri agar kembali bersemangat belajar dan tidak malas lagi, hehe :D
Berikut adalah tips untuk membuat kembali bersemangat versi Dewi Izza :)

1. Bersyukur saat bangun tidur
Bersyukurlah saat kamu terbangun dari tidurmu. Ucapkan rasa terima kasihmu pada Tuhan karena kamu masih diberikan kesempatan untuk memperbaiki harimu yang kemarin. Dengan bersyukur akan membuatmu lebih bersemangat untuk berpacu memmperbaiki hari yang kemarin.

2. Planning apa yang kamu kerjakan
Dalam menjalani hidup kamu harus mempunyai rencana apa yang harus diselesaikan pada hari itu, sehingga dalam mejalani hidup itu ada tujuan. Misalnya, kita ke sekolah mempunyai tujuan agar pintar kemudian lulus dengan hasil terbaik dan masuk PTN / sekolah lanjutan yang terbaik pula untuk kita.

3. Positive thinking

Selalu berfikir positif akan membuatmu terhindar dari hal-hal negatif yang bisa membuatmu drop and down. Cari teman yang dapat selalu memotivasi kamu juga.

4. Percaya diri selalu


5. Jangan menyerah
Jangan Mudah menyerah di setiap kali mengalami kegagalan. Karena sebetulnya kegagalan adalah sebuah keberhasilan yang tertunda. Jadi, Maju Terus! Pantang Mundur!

6. Luangkan waktu untuk menonton sesuatu atau melkukan sesuatu yang mampu memotivasi dirimu
Dengan menonton hal-hal yang dapat memberikan motivasi, misalnya acara olah raga dan acara pengahargaan lainnya. Luangkanlah waktumu untuk menonton berita dan membaca koran setiap pagi. Tujuannya, agar pengetahuan dan wawasan kamu menjadi lebih luas. Ketika seseorang mempunyai pengetahuan dan wawasan yang luas, orang tersebut akan menjadi lebih percaya diri dan akan terus meningkatkan wawasannya itu. Orang itu jadi lebih bersemangat menjalani hari-harinya dibandingkan dengan orang yang wawasannya kurang.


7. Dengarkan lagu
Luangkanlah waktu untuk mendengarkan lagu-lagu yang dapat memberimu energi baru dan renungi makna dari lagu tersebut.


8. Buat hidupmu lebih berwarna
Buat hidupmu lebih berwarna dengan memajang foto kamu, motto hidup yang diberikan sentuhan menarik sehingga menimbulkan energi positif dan semangat baru setiap hari ketika kamu melihatnya. Pajang foto tujuan cita-cita masa depanmu. Misalnya foto universitas/sekolah lanjutan yang kamu inginkan, maka dengan setiap hari melihatnya akan terpacu dalam dirimu untuk berusaha benar-benar kuliah di tempat itu.

9. Hidup berawal dari mimpi
Mimpi akan membuat kita untuk selalu ingin mewujudkannya sehingga kita akan berusaha terus untuk membuatnya mejadi nyata. Bukan sekedar mimpi lagi :)

Read More - Tips Membuat Semangat Kembali Terpacu

Jumat, 10 Februari 2012

Kiat Sukses Menembus SNMPTN

Sudah menjadi fakta bahwa setiap tahun tingkat persaingan untk menembus SNMPTN semakin meningkat. Keberhasilan seseorang tidak lagi semata-mata hanya ditentukan oleh kesiapan akademk, akan tetapi faktor mental, pengetahuan prosedur pendaftaran secara komputerisasi, bahkan strategi, ikut menentukan.
Kenyataan yang sering kali kita lihat, misalnya saja Budi lulus pada SNMPTN, sementara Aziz teman sekelasnya di SMA ternyata gagal. Padahal Aziz lebih pintar dari Budi. Mengapa hal itu bisa terjadi ? JAwabannya ada dua kemungkinan, yaitu terjadi kesalahan teknis/administratif atau salah strategi.
Kesalahan teknis/administratif akan berakibat fatal. Salah mengisi data berarti kalah sebelum "perang" dimulai. Sebb itu data harus diisi dengan hati-hati dan benar. Ikutilah semua petunjuk yang ada dalam Buku Panduan SNMPTN dan jangan percaya pada saran/cara yang disampakan oleh siapapun jika dengan apa yang diutarakan dalam buku panduan.
Strategi adalah rencana yang cermat dan efektif mengenai kegiatan, langkah dan mentode untuk mencapai sasaran. Dengan demikian, strategi merupakan faktor yang dominan dalam meraih sukses.
Kesalahan strategi bisa meliputi strategi memilih jurusan dalam SNMPTN. Berikut ini akan dibahas strategi belajar menjelang SNMPTN maupun stategi memilih urusan.


1. Belajar secara Efektif dan Efisien

Cukup banyak metode belahjar secara efektif dan efisien yang sudah dikenal. Misalnya, cara membaca sistem SQ3R, yaitu Survey (penelitian pendahuluan),Question (membuat pertanyaan), Read (membaca), Recite (mengulang), dan Review (mempelajari kembali secara menyeluruh). Namun, pada kesempatan ini, penulis hanya mengemukakan langkah-langkah praktis untuk memantapkan kembali materi yang sudah diterima sejak kelas X hingga kelas XII SMA disesuaikan dengan ruang lingkup dan bahan uji pada SNMPTN.


Langkah Pertama
Buat program belajar untuk kurun waktu sekarang sampai SNMPTN mendatang meliputi mata pelajaran yang akan diujikan pada testing. Belajarlah setiap hari dan bagi waktu yang ada untuk memantapkan teori dasar, menhgapal rumus-rumus dan mengerjakan soal-sola untuk setiap mata pelajaran. Lamanya waktu belajar setiap pelajaran tidak harus sama, tergantung pada penguasaan yang telah dimiliki untuk masing-masing materi pelajaran. Kemudian, buat ringkasan rumus-rumusnya.
Materi yang diujikan pada SNMPTN mayoritas berasal dari materi pelajarn di kelas XI SMA. Kondisi ini mengharuskan para siswa sudah mulai menyiasati SNMPTN sejak dini, yaitu sejak awal kelas XII SMA karena persiapan selama beberapa bulan menjelang SNMPTN saja terasa kurang. Mata pelajaran yang diujikan pada SNMPTN dapat dilihat pada halaman selanjutnya.

Langkah Kedua
Kerjakan soal-soal SNMPTN tahun-tahun sebelumnya. Kerjakan dengan batas waktu tanpa melihat catatan, seolah-olah dalam keadaan tes yang sesungguhnya. Setalah selesai,periksa jawaban dengan kunci yang ada untuk mengkajji berapa persen jawaban yang benar. jawaban yang salah atau kosong harus dikerjakan kembali, akan tetapi kalau masih terbentur jangan malu bertanya kepada siapapun.


Langkah Ketiga
Analisis soal-soal SNMPTN selama lima tahun terakhir, kemudian kelompokkan soal-soalnua untuk mendapatkan data statistik materi dan tipe soal yang paling sering muncul untuk tiap bidang studi. Atas dasar ini siswa lebih mempertahjam persiapan belajar terhadap topik-topik yang lebih besar kecenderungannya keluar dalam SNMPTN. Dengan kata lain, cara belajar akan efkif atau tepat sasaran.


2. Strategi dalam Memilih Jurusan/PTN


Inti dari strategi memilih jurusan/PTN adalah menentukan pilihan jurusan yang tingkat persaingannya sesuai dengan kemampuan akademik siswa. di sini dibutuhkan data klasifikasi PTN maupun jurusannya dan tingkat kemampuan akademik siswa yang bersangkutan. Masalahnya memang tidak sederhana karena data tersebut tidak dimiliki oleh umum. Dengan demikian, yang dapat dilakukan adalah memprediksi klasifikasi jurusan dan memprediksi tingkat kesiapan akademik (kemampuan) siswa.Gambar dalam postingan ini diambil dari google.com


Read More - Kiat Sukses Menembus SNMPTN

Founder Effect dan Bottleneck Effect

Seorang profesor matematika dari Inggris, Godfrey Harold Hardy, dan seorang dokter dari Jerman, Wilhelm Weinberg, secara terpisah mempublikasikan analisisnya mengenai keseimbangan gen dalam populasi yang dikenal sebagai hukum Hardy-Weinberg.

Hukum Hardy-Weinberg menyatakan bahwa frekuensi alel atau gen dalam populasi dapat tetap stabil dan tetap berada dalam keseimbangan dari satu generasi ke generasi dengan syarat :
1. Jumlah populasi besar
2. Perkawinan secara acak atau random
3. Tidak terjadi mutasi maju atau balik
4. Tidak ada seleksi alam
5. Tidak ada migrasi
Jika ada  sebagian anggota populasi yang terpisah dari populasi besar atau kawin hanya antarpopulasi mereka, frekuensi alel akan berubah. Perubahan frekuensi alel akibat adanya populasi kecil yang memisah dari populasi besar ini disebut hanyutan genetik.
Salah satu sebab dari hanyutan genetik adalah founder effect. Founder, yang dalam bahasa Inggris berati penemu atau pendiri mengacu pada sekelompok individu yang menempati tempat baru dan membentuk koloni tersendiri. Koloni baru ini dapat memiliki frekuensi alel yang berbeda dengan populasi induknya karena mereka menikah dengan sesama anggota koloninya.
Amish atau Mennonotes adalah sebuah komunitas keagamaan yang ada di Amerika. Kepercayaan mereka mengharuskan mereka untuk hidup terpisah dari masyarakat luas. Mereka membentuk komunitas tersendiri dan menikah dengan anggota komunitas itu saja. komunitas ini adalah contoh nyata dari founder effect. Dalam populasi Amish ini, telah terjadi peningkatan kelainan sindrom Ellis-van Creveld yang menyebabkan kekerdilan, kelainan jantung, dan penembahan jari. Frekuensi kejadian sindrom ini adalah 7% dalam komunitas Amish, jauh lebih besar daripada frekuensi di masyarakat umum.

Penurunan populasi cheetah di Afrika Selatan dan Timur adalah contoh jelas dari bottleneck effect yaitu sebuah hambatan genetik dimana presentase populasi berkurang secara signifikan. Jumlah mereka hanyalah beberapa ribu dan terpisah ke dalam dua populasi. Urutan basa genetik mereka seragam, menandakan nenek moyang yang sama dan rendahnya variasi gen. Rendahnya variasi ini, seperti telah disebutkan, menyebabkan populasi cheetah rentan terhadap perubahan lingkungan.
Read More - Founder Effect dan Bottleneck Effect

Kamis, 09 Februari 2012

The Sweet Memory

Ini adalah minggu dimana Zza, Hestin, Anisa, dan juga Ella untuk berlibur setelah sekian lama stress akibat ujian akhir semester yang mereka jalani selama 2 minggu. Mereka sudah bersahabat sejak kecil, mereka tinggal di satu komplek perumahan yang ada di pinggiran kota tahu itu. Mereka berempat bersepakat untuk mengadakan liburan bersama ke luar kota. Dan akhirnya mereka menjatuhkan pilihannya ke kota gudeg, yaitu Yogyakata. Akhirnya hari yang ditentukan untuk berangkat berlibur telah tiba. Mereka melakukan perjalanan dengan kereta api. Mereka janjian untuk bertemu di stasiun Kota Kediri.
                Zza sudah datang sedari tadi duduk di depan peron, menunggu kedatangan sahabat-sahabatnya. Dia berdiri menyandar tembok dingin bercat kuning, bangunan yang sangat terlihat klasik, usianya jauh lebih tua dibanding usia dirinya. Tiba-tiba Ella dan Anisa datang.
                “Zza, Kamu udah datang dari tadi ?” Tanya Ella sambil menaruh tasnya dilantai.
                “Yaaah… gak lihat apa udah jamuran niiih,” jawab Zza sewot.
                “Hmm, nunggu gitu doank udah marah-marah, tau gak kalau Kamu kayak gitu yang ada mukamu tuh jadi mirip emak-emak usia 50-an tau,” timpal Anisa.
                “Noooh, bener kata Anisa..” kata Ella.
                “Idiih… Apa-apaan sih ini ?? Malah nyumpahin aku kayak emak-emak,” jawab Zza.
                Ella dan Anisa hanya tersenyum..
“ Udah hampir jam 2 nih, Hestin mana sih ??” lanjut Zza
“Sabar… bentar lagi juga nyampe,” jawab Anisa
Sejenak hening, mereka sibuk memeriksa barang bawaan masing-masing. Tiba- tiba Hestin datang setengah berlari diikuti seorang cowok yang agak bertampang kriminal dibelakangnya.
“Heeeiiii… Teman-teman maaf yah aku telat, tapi belum telat keretanya kan ??” tanya Hestin sambil mengatur pernafasannya.
“Hmm, ngga apa kok, ayo masuk,” jawab Ella
“Ayok,” kata Hestin
“Ya ayok Tiin, kita bertiga kan uda di depan kamu,” kata Zza sambil membalikkan badannya yang tadi berjalan di depan Hestin.
“Hehe, maksudku sodara sepupuku,” jawab Hestin cengengesan sambil menunjuk kearah cowok yang mengikuti Hestin yang dianggap sahabat-sahabatnya itu adalah pencopet, penculik cewek cantik, atau bangsa kriminal lainnya.
“Heeii,” sapa sodara Hestin dengan melambaikan tangannya dan tersenyum norak.
Anisa, Ella dan Zza bengong melihat ekspresi sodara sepupu Hestin yang agak genit. Mereka berlima kemudian berjalan masuk kedalam ruang tunggu.
***
“Tin, Kamu kok nggak bilang ke kita sih kalau mau ngajak sodara kamu ?” Tanya Zza
“Aduh maaf Zza, soalnya ini darurat banget, tadi pagi orangtua dia tuh datang ke rumahku. Trus nitipin dia tuh gara-gara orangtua dia mau umrah,” jawab Hestin
“Idiiih, udah gede dititipin segala, trus kenapa ikut ?”
“Dia pengen ikut Zza, kata dia, dia seumur hidup belum pernah ke Yogya, gitu… Makanya aku ngga tega kalau mau menolak keinginannya. Lagian kalau ga diturutin, dia tuh bakal menghantuin aku selama liburan sama kalian,”
“Hmmm.. Jadi sekarang ceritanya dia ga ngehantuin kamu tapi malah membayangi kamu gitu Tiin ? Hmm ya sudahlah tak apa..”
Tiba- tiba sodara sepupu Hestin mengulurkan tangannya kepada Zza yang duduk disamping Hestin.
“Kenalin, aku Jo.. Nama lengkapnya Johan,” sambil mengedipkan salah satu matanya dengan tatapan mengoda.
“Izza, panggil aja Zza,” jawab Zza sambil menangkupkan tangannya di depan dada.
“Bukan muhrim,” lanjut Zza
“Oh iya ngga apa. Btw bapak kamu dokter jantung ya ?”
“Ngga tuh,” jawab Zza sambil nyengir
“Tapi kok jantungku jadi berdebar-debar ya ada di deket kamu,” lagi-lagi Johan menunjukkan muka genitnya yang mungkin membuat cewek yang liat malah koma tiga hari tiga malam.
“Haaah, ngga nyambung tau,” jawab Zza jutek
“Eh, keretanya udah datang tuh,” teriak Ella
“Ayok cepetan,” teriak Zza sambil mengangkat barang bawaannya.
Mereka kemudian naik ke dalam kereta yang menuju ke kota pelajar itu.
***
Lima jam berlalu.. Sampailah mereka di kota yang dipimpin oleh Hamengku Buwono itu.
“Capeekk,” keluh Anisa turun dari kereta.
“Hmm, ini belum seberapa, besok kita bakal teler nih keliling ni kota,” jawab Hestin
Sementara Ella dan Zza hanya menunjukkan wajah galaunya karena setengah perjalanan mereka berdiri.
“Penginapan Rorojonggrang itu jauh ngga dari sini ?” Tanya Zza pada Hestin
“Ngga kok Zza, kata nyokap sih deket dari stasiun, “
“Tapi kan nyokap kamu sepuluh tahun yang lalu ke penginapan itu, kalau penginapan itu ternyata sudah bangkrut atau pindah gimana ? Masak kita sewa hotel sih ? kan mahal,”
“Bentar aku Tanya tukang becak itu yah,”
Hestin menghampiri tukang becak yang mangkal di sekitar stasiun itu.
“Permisi  Pak, numpang tanya,”
“Iya Ngger, ada yang bisa bapak bantu ?”
“ Bapak tahu alamat penginapan Rorojonggrang ?”
Bapak paruh baya itu sedikit terperanjat kaget mendengar pertanyaan Hestin, kemudian dia memandang Hestin. Hestin tak mengerti kenapa orang tua itu memandanginya aneh, Hestin hanya berfikir mungkin orang ini aneh melihat orang asing yang cantik seperti dia.
“Ada apa Ngger ?”
“Kami mau menginap di tempat itu Pak, kata ibu saya penginapan itu murah, jadi pas untuk kantong siswa seperti kami,” jawab Hestin seaadanya.
“Penginapan itu ada di ujung gang belakang stasiun Ngger, tapi sepertinya sudah lama penginapan itu jarang pengunjungnya,”
“Ooh, di sana ya Pak ?? Ya sudah Pak, maturnuwun,” kata Hestin seraya pergi meninggalkan Tukang becak paruh baya itu.
Hestin kembali kepada teman-temannya, kemudian ia menunjukkan arah ke penginapan itu. Akhirnya mereka dapat menemukan penginapan kecil itu. Mereka disambut dengan sepasang patung Reco Penthung, selanjutnya mereka terperanjat dengan pesona paras putri cantik dalam lukisan yang tergantung di tembok tua lobby penginapan itu. Dari dalam seorang ibu paruh baya menyambut kami dengan sangat ramah.
“Haduuh, ada tamu to… Ada yang bisa ibu bantu Nak ??” tanya ibu itu dengan lagam medhoknya.
“Iya Bu, Kami ingin menginap disini selama kami liburan di sini Bu,” jawab Zza
“Ooh.. Iya, dari mana ini Nak ?” tanya wanita berkebaya putih itu
“Kami dari Kediri Buu, kami memesan 3 ruang kamar ya Bu,” jawab Ella
“Oooh, injeh,” jawab Ibu itu..
“Mari, monggo,” lanjut ibu itu sambil menunjukkan dimana kamar kami.
Malam itu kami tertidur pulas karena lelah dalam perjalanan, dan mempersiapkan hari esok untuk berwisata.
***
Kukuruyuuukkk… Suara jago berkokok bersahut-sahutan…
Ella terbangun, sedangkan Zza yang tidur disampingnya masih memeluk gulingnya yang basah karena ilernya. Ella keluar dari kamar, ia melihat pintu kamar Hestin dan Anisa masih tertutup, berarti mereka juga masih tidur. Ella berjalan menuju ruang utama yang juga dijadikan ruang makan penginapan ini yang terletak persis ditengah-tengah bangunan kuno ini. Ruangan ini memanjang kesamping dan terdapat jendela besar ditembok samping itu. Ella berjalan menuju jendela itu, kemudian ia membukanya, menghirup udara yang masih segar, membuat setiap orang akan betah tinggal di situ.  Remang-remang ia mendengar alunan gamelan yang sangat khas di kota ini. Tiba-tiba ia dikagetkan dengan tangan yang menyentuh pundaknya.
“Ndok, kok sudah bangun,” tanya ibu itu dengan senyum
“Iya Bu, saya mendengar gamelan Bu.. Enak sekali didengar,” jawab Ella
“Oalaah, ya tinggal di sini saja Ndok, pasti tiap hari mendengar gamelan yang merdu itu,” kata ibu itu seraya meninggalkan Ella menuju meja makan untuk menyiapkan makan.
“Hmm, ya nanti sih pengennya kuliah di sini Bu,” jawab Ella
                Ibu itu hanya diam melanjutkan kesibukannya..
                “Bu, maaf kok penginapannya sepi ya Bu ? Ibu tinggal sendiri mengurus penginapan ini ?”
                “Iya Ndok, sekarang itu penginapan gini kalah pamor sama hotel, kan di sini itu semuanya murah Ndok, ndak ada yang mewah,” jawab ibu itu dengan senyumnya yang ramah.
                Ella terdiam, tiba-tiba datang suara ribut dari dalam. Rupanya Hestin, Anisa, dan Zza sudah bangun.
                "Waah, pagi-pagi udah ada hidangan lezat nih.." kata Zza
                "Hiiih, emang kamu udah cuci muka ? gosok gigi ?" tanya Anisa pada Zza
                Hestin ikut membantu Bu Surti pemilik penginapan itu bersama Ella. Sedangkan Zza dan Anisa menuju ke kamar mandi. Tidak lama kemudian Hestin, Zza, Ella, dan juga Anisa sudah duduk di kursi masing-masing.
                "Mari makaaan," teriak Zza semangat
                Tiba-tiba Johan datang...
                "Heii, aku kok ngga diajak sih ?" kata Johan sembari mangambil kursi dan duduk disamping Zza.
                "Siapa suruh bangun siang ?" jawab Zza sewot
                Johan hanya tersenyum, kemudian dia berkata pada Zza.
                "Kamu cepetan makan gih, ntar gak enak badan loh kalau telat makan,"
                "Lebih gak enak kalau kamu tanyain," jawab Zza sewot
                Johan malah bengong menunjukkan wajah bodoh seperti penderita syndrom.
***
                Mereka keluar dari penginapan dan menuju ke tempat wisata pertama, yaitu ke Monumen Jogja Kembali, mereka berjalan-jalan sampai puas. Perjalanan mereka penuh dengan canda dan tawa ceria, sedikit diwarnai gombalan Johan yang selalu di jawab sewot oleh Zza, menambah kesan perjalanan mereka.
                "Zza, kamu punya uang recehan ?" tanya Johan pada Zza
                "Buat apa ?"
                "Buat parkir di hati kamu,"
                "Hadeeh, perasaan juga udah ada tulisan "DILARANG PARKIR DI DEPAN PINTU", haaah, gimana sih," jawab Zza
***
                Selanjutnya mereka menuju ke malioboro, pasar yang menyediakan aneka batik dan kreasi unik lainnya disini.  Hestin dan teman-tenmannya menghabiskan waktu paling lama disini, mereka shopping dan membelikan oleh-oleh untuk keluarga mereka di rumah. Setelah puas dan merasa berat membawa barang bawaan, mereka memutuskan untuk kembali ke penginapan dan sebelumnya mereka mampir ke candi prambanan. Mereka sangat antusias masuk ke candi peninggalan sejarah ini. Dan mereka sempt takjub melihat patung yang katanya adalah patung Rorojnggrang yang masih sangat terlihat cantik sekali.
                "Cantik banget yah," kata Ella memandangi patung itu
                "Iya laah, secara putri gitu loh," jawab Anisa
                Sementara itu Zza, Hestin dan Johan malah asyik berfoto ria.
                Selanjutnya mereka pulang menuju penginapan di malam hari, mereka kembali disambut senyuman wanita cantik dalam lukisan yang tergantung di lobby itu. Bu Surti pun keluar.
                "Bagaimana jalan-jalannya ?" tanya dia
                "Hmm, seru Bu," jawab Zza sekenanya
                "Bu, itu putri siapa sih Bu, legenda dari mana ?" tanya Ella tiba-tiba sambil menunjuk kearah lukisan itu.
                "Ooh itu, itu keponakan Ibu, tapi dia sudah lama tiada,"
                "Maaf Bu," kata Ella
                "Ndak apa-apa Ndok, sudah sana istirahat,"
                "Iya Bu,"
                Kemudian mereka berlima masuk kedalam kamar masing-masing, mereka berlalu. Lukisan wanita cantik mengenakan pakaian ala keraton itu pun meneteskan air mata darah dari matanya.
***
                Ella ketakutan dan menggigil di sudut kamar, ia merasa melihat ada seorang gadis yang ketakutan dan berlari kemana pun kakinya melangkah menghindari kejaran lelaki yang menginginkan kegadisannya. Namun apa daya gadis itu terjatuh dan dibawa lari oleh lelaki itu dan lelaki itu membunuhnya. Mayat gadis itu ia simpan di tempat bekas sumur tua yang sudah tak berfungsi dan menutupnya dengan batu besar.
                "Aaaaaaaaaa," Ella menjerit
                Zza terbangun, dan menbangunkan Ella.
                "Laaa, bangun, kamu kenapa ??" Zza membangunkan Ella sambil menggoyang-goyangkan badanya.
                Ella terbangun, namun ketika ia membuka matanya, ia kembali menjerit.
                "Aaaaaa, itu Zza dibelakang kamu,"
                "Astaghfirullahhal'adziim," seru Zza terhentak
                Zza terbelalak kaget melihat sosok wanita yang mukanya sudah hancur dengan mengenakan pakaian keraton. Kulit yang pucat pasi dan bagian tangan dan kaki yang mengeluarkan darah membuat Zza dan Ella sangat ketakutan.
                "Kamu siapa ?" tanya Zza
                "Aku wanita dalam lukisan itu, tolong aku.. Keluarkan aku dari tempat gelap itu," sosok itu pun menghilang.
                Esok harinya Ella dan Zza menceritakan hal itu pada teman-temannya dan Bu Surti pemilik penginapan itu. Mereka mencari sumur tua yang ada dalam mimpi Ella. Akhirnya mereka menemukan sebuah sumur tua di kebun belakang penginapan milik Bu Surti itu yang ternyata Bu Surti juga tahu kemana perginya keponakannya yang telah lama menghilang. Sumur itu dibuka dan ditemukan tulang belulang milik Andhini keponakan Bu Surti yang menjadi penari pada masa hidupnya. Tulang belulang itu dikuburkan secara wajar, setelah itu penginapan kecil itu ramai kembali. Ternyata gamelan yang didengar Ella tempo hari adalah musik iringan tarian dimana Andhinilah yang menjadi sang penari.
                Ella dan teman-temannya kembali pulang ke Kediri membawa sejuta kesan dan cerita yang sangat sulit dilupakan.
Read More - The Sweet Memory

Sabtu, 04 Februari 2012

Tips Menghadapi SNMPTN

Nah, ini buat teman-teman yang akan mengikuti Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN). Ketika teman-teman melakukan ujian, kalian sedang menunjukkan kemampuan kalian dalam memahami materi pelajaran, atau dalam melakukan tugas-tugas tertentu. Ujian memberikan dasar evaluasi dan penilaian terhadap perkembangan belajar teman-teman. Ada beberapa kondisi lingkungan, termasuk sikap dan kondisi kalian sendiri, yang mempengaruhi dalam melakukan ujian.
Berikut tips untuk membantumu dalam mengerjakan ujian SNMPTN 2012 :


1) Datanglah lebih awal and well prepare.
Bawalah semua alat tulis yang kamu butuhkan, seperti : pensil, pulpen, jam (tangan), penghapus karet, penggaris, dan lain-lainnya. Perlengkapan ini akan membantumu untuk tetap konsentrasi selama mengerjakan ujian.

2) Tenang dan percaya diri.

Ingatkan dirimu bahwa kamu sudah siap sedia dan akan mengerjakan ujian dengan baik.

3) Bersantailah tapi waspada.
Pilihlah kursi atau tempat yang nyaman untuk mengerjakan ujian. Pastikan Kamu mendapatkan tempat yang cukup untuk mengerjakannya. Pertahankan posisi duduk tegak.

4) Preview soal-soal ujianmu dulu
Luangkan 10% dari keseluruhan waktu ujian untuk membaca soal-soal ujian secara mendalam, tandai kata-kata kunci dan putuskan berapa waktu yang diperlukan untuk menjawab masing-masing soal. Rencanakan untuk mengerjakan soal yang mudah dulu, baru soal yang tersulit. Ketika Kamu membaca soal-soal, catat juga ide-ide yang muncul yang akan digunakan sebagai jawaban.

5) Jawab soal-soal ujian secara strategis.
Mulai dengan menjawab pertanyaan mudah yang Kamu ketahui, kemudian dengan soal-soal yang memiliki nilai tertinggi. Pertanyaan terakhir yang seharusnya Kamu kerjakan adalah:
soal paling sulit, yang membutuhkan waktu lama untuk menulis jawabannya,
memiliki nilai terkecil.

6) Sisihkan 10% waktumu untuk memeriksa ulang jawabanmu.
Periksa jawabanmu, hindari keinginan untuk segera meninggalkan kelas segera setelah kamu menjawab semua soal-soal ujian. Periksa lagi bahwa Kamu telah menyelesaikan semua pertanyaan yang dirasa bisa.

7) Analisa hasil ujianmu.
Setiap ujian dapat membantumu dalam mempersiapkan diri untuk ujian selanjutnya. Putuskan strategi mana yang sesuai denganmu. Tentukan strategi mana yang tidak berhasil dan ubahlah.

Diambil dari : http://informasi-snmptn.blogspot.com/2011/12/tips-menghadapi-snmptn.html
Read More - Tips Menghadapi SNMPTN

Do You Think About Study Abroad

Pasti diantara kita semua banyak yang ingin untuk melanjutkan belajar ke luar negeri, namun kenapa demikian ? Semua itu didorong oleh banyak faktor, mulai dari biaya pendidikan sampai jaminan mendapatkan pekerjaan yang layak dimasa depan kelak. Namun, semua itu pasti ada dampak positif dan negatifnya. Berikut adalah dampak positif dan negatif belajar ke luar negeri versi Dewi Izza. Hahaha :D
Biaya pendidikan yang relatif murah. Mungkin banyak orang yang beranggapan bahwa study ke luar negeri itu mahal (kecuali scholarship). Padahal banyak negara yang memberikan subsidi pendidikan 100% kepada penduduknya, baik itu pribumi ataupun imigran. Misalnya Prancis, Jerman, dan negara di uni eropa lainnya. Selain itu, untuk mahasiswa mendapatkan diskon dalam setiap transaksi, baik itu untuk ongkos angkutan, beli buku, maupun belanja kebutuhan sehari-hari di supermarket.
Tes masuk perguruan tinggi tidak begitu sulit. Nah yang ini lumayan asyik teman, secara untuk masuk ke parguruan tinggi disana kita hanya melakukan tes kemampuan bahasa dan ujian tulis matematika. Sebagai salah satu contohnya adalah tes masuk ke salah satu perguruan tinggi di Jerman fakultas kedokteran. Tes masuknya adalah tes kemampuan bahasa Jerman dan ujian tulis matematika yang berjumlah 14 soal  dan waktu untuk mengerjakannya adalah 60 menit. Kalau dibanding di Indonesia, kita mengikuti SNMPTN mengerjakan 1 soal hanya ada waktu 1 menit. Pastinya tes masuk disana lebih mudah bukan ??
Jaminan kualitas pendidikan. Belajar di luar negeri itu lebih mengedepankan riset, sehingga kita apabila belajar disana lebih terampil dalam melakukan suatu pekerjaan. Dan pastinya ilmu yang kita dapat tidak akan cepat hilang atau lupa karena lebih berkesan dengan riset yang kita lakukan tadi, bukan hanya belajar untuk persiapan ulangan. Selain itu banyak jurusan yang ditawarkan yang tidak ada di Indonesia. Misalnya akuntansi komputer, matematika komputer, dll. Belajar di luar negeri kita juga dituntut untuk disiplin, sehingga itu juga dapat membentuk karakter kita menjadi orang yang menghargai waktu.
Jaminan kerja. Pastinya dalam dunia kerja di butuhkan tenaga yang professional. Kita belajar di luar negeri sudah terbiasa dengan hidup yang disiplin. Sehingga banyak kemungkinan untuk kita diterima kerja karena kita memiliki nilai plus.
Meskipun demikian, ada juga sisi negatif yang timbul, antara lain:
Lunturnya nilai budaya asli kita akibat globalisasi. Banyak orang disekitar kita yang termakan arus globalisasi sehingga setelah ia pulang dari luar negeri ia menjadi lupa akan budaya asli kita. Sehingga tidak menutup kemungkinan budaya asli kita akan terjajah oleh budaya barat.
Timbul karakter egois dan individualis. Akibat terbiasa dengan kehidupan di luar negeri, bisa membentuk karakter kita menjadi seorang yang individualis yang sangat bertentangan dengan ciri bangsa Indonesia sebagai bangsa yang ramah dan gemar tolong menolong.
Nah, itu tadi opini mengenai seputar study ke luar negeri versi Dewi Izza.
Hmm, sebenarnya kita sebagai generasi muda Indonesia yang belajar di dalam negeri tidak kalah dengan generasi yang belajar di luar negeri asalkan kita mau latihan untuk hidup disiplin dan bekerja keras.
Read More - Do You Think About Study Abroad

Minggu, 29 Januari 2012

Kreasi Unik Sampah Anorganik

Sampah menjadi salah satu problem di masyarakat. Terlebih sampah anorganik yang tidak dapat diuraikan oleh mikroorganisme sehingga menimbulkan masalah baru yaitu pencemaran lingkungan. Kita dapat menjadikan sampah anorganik menjadi sesuatu yang lebih bermanfaat dan unik pastinya dengan sejuta sentuhan tangan kreatif kita. Sampah anorganik seperti kertas, plastik, kaca, dan kain dapat kita sulap menjadi sesuatu yang lebih bernilai ekonomis. Jadi selain mengurangi pencemaran lingkungan kita juga mendapat keuntungan. Ada beberapa sampah yang bisa dimanfaatkan:
  • Sampah plastik

Saat ini banyak kerajinan yang dibuat dengan bahan dasar sampah plastik seperti tas, dompet, cover meja, dan tempat tisu bahkan untuk aksessoris yang unik dan lucu.
  • Sampah kertas
Sampah kertas bisa kita dikumpulkan menjadi satu bagian yang dipisahkan dari sampah lainnya. Selanjutnya bias kita jual ke tukang loak atau pun kita buang ke tempat sampah. Minimal kita sudah membantu pengelola sampah untuk di olah ke tingkat lanjut. Kumpulan sampah kertas bisa dibuat berbagai macam jenis kerajinan tangan, seperti topeng, patung, dan kertas daur ulang. Nilai jual sampah kertas daur ulang jauh lebih tinggi dari sampah kertas biasa. Kertas daur ulang bisa dijual ke pengrajin sebagai bahan pembuat kerajinan tangan, atau kita sendiri yang membuat karya seni yang dapat menghasilkan uang.
  • Sampah botol
Botol beling memiliki nilai tinggi, apalagi jika masih utuh. Jika sudah tidak utuh akan didaur ulang lagi bersama dengan berbagai jenis kaca lainnya untuk dicetak menjadi botol baru atau pun barang-barang seni lainnya. Harga sampah botol bekas minuman lebih rendah karena bentuknya khusus sehingga pembelinya terbatas perusahaan minuman itu. Botol kecap lebih mahal karena banyak produk yang bisa dikemas dengan botol itu.
  • Sampah kaleng
Sekarang banyak kita temui barang-barang disekitar kita yang menggunakan kaleng. Sementara sumber daya tambang tidak dapat diperbaharui, jika pun bisa butuh waktu ratusan tahun untuk membentuknya. Suatu saat bahan tambang tersebut akan habis dieksplorasi. Oleh karena itu, sebaiknya berpartisipasi menyukseskan gerakan daur ulang. Kaleng baja 100% dapat didaur ulang karena siklus hidupnya tidak akan pernah berakhir.
Membuat baja dari kaleng bekas hanya memerlukan 75% energi yang digunakan untuk membuat baja dari bijih besi. Itu berarti, setiap kita mendaur ulang 1 ton baja, akan dihemat 1.131 kg bijih besi, 633 kg batu bara, dan 54 kg kapur.
Perlakuan kaleng bekas tergantung jenis kegunaan wadahnya. Kaleng bekas wadah makanan memiliki tutup yang cenderung tajam, sebaiknya bagian itu dimasukkan ke arah dalam, lalu digepengkan untuk menghemat ruang di tempat sampah. Kaleng cat harus dibersihkan dari sisa-sisa catnya dengan kertas koran dan biarkan kering, kemudian digepengkan. Kertas kaleng minyak goreng juga begitu. Kaleng yang mengandung aerosol, seperti parfum dan cat semprot harus ditangani hati-hati, jangan ditusuk atau digepengkan. Untuk kaleng drum bisa dimanfaatkan sebagai tempat sampah atau pot.
  • Sampah B3 (limbah berbahaya dan beracun)
Limbah B3 ternyata bisa menghasilkan uang. Cairan cuci cetak film (fixer), bisa menghasilkan perak murni. Tetapi diperlukan pengetahuan proses kimia yang memadai karena melibatkan bahan-bahan kimia yang berbahaya dan beracun.
  • Sampah kain
Sampah kain bisa digunakan sebagai bahan baku kerajinan. Pakaian yang sudah tidak terpakai, tapi masih layak pakai bisa disumbangkan kepada yang membutuhkan, atau dijual dengan harga miring. Sisa kain atau kain perca juga dimanfaatkan untuk banyak aplikasi bisa selimut, tutup dispenser, magic jar, keset dan lainnya.
Read More - Kreasi Unik Sampah Anorganik

Sabtu, 21 Januari 2012

Kompos Tape

Haii temans..:) Okke, seperti yang kita ketahui, akhir-akhir ini sampah menjadi sesuatu yang sangat menimbulkan masalah dilingkungan kita. Dan sekarang juga jadi masalah aku karena aku dapat tugas buat mengolah sampah khususnya sampah organik menjadi sesuatu yang lebih bermanfaat, diolah menjadi kompos misalnya. Bener kaan ??
Oke, langsung aja deh, aku ambil ni materi dari wikipedia teman, tapi ada juga yang aku tambahin berdasarkan apa yang disampaikan guru aku ^^
Then, semoga bermanfaat deh...^^
First ini yang aku dapat dari guru aku :
Cara mengolah sampah organik menjadi kompos :

1. Bahan :         - Sampah organik
- Tape ± 1 Ons
- Gula atau tetes ± 5 sendok makan
- Air
2. Alat :           - Ember / Timba bekas
                       - Sekup / Cetok
                       - Botol ukuran 1,5 liter
3. Prosedur :    - Tape dijadikan mol terlebih dahulu
                        - Masukkan sampah ke dalam ember
                        - Tuangkan mol hingga merata
                        - Tutup rapat-rapat ember hingga ± 2-4 minggu (sampai sampah tidak berbau)
**Prosedur pembuatan mol dari tape :
1. Masukkan tape kedalam botol ukuran 1,5 liter
2. Masukan air ke dalam botol ± 3/4 bagian botol
3. Masukan gula atau tetes serta kocok sampai larut
4. Simpan di tempat teduh selama ± 5 hari

Then, ini pelengkap materi yang gue ambil dari wikipedia ^^

KOMPOS



Kompos adalah hasil penguraian parsial/tidak lengkap dari campuran bahan-bahan organik yang dapat dipercepat secara artifisial oleh populasi berbagai macam mikroba dalam kondisi lingkungan yang hangat, lembap, dan aerobik atau anaerobik (Modifikasi dari J.H. Crawford, 2003). Sedangkan pengomposan adalah proses dimana bahan organik mengalami penguraian secara biologis, khususnya oleh mikroba-mikroba yang memanfaatkan bahan organik sebagai sumber energi. Membuat kompos adalah mengatur dan mengontrol proses alami tersebut agar kompos dapat terbentuk lebih cepat. Proses ini meliputi membuat campuran bahan yang seimbang, pemberian air yang cukup, mengaturan aerasi, dan penambahan aktivator pengomposan.
Sampah terdiri dari dua bagian, yaitu bagian organik dan anorganik. Rata-rata persentase bahan organik sampah mencapai ±80%, sehingga pengomposan merupakan alternatif penanganan yang sesuai. Kompos sangat berpotensi untuk dikembangkan mengingat semakin tingginya jumlah sampah organik yang dibuang ke tempat pembuangan akhir dan menyebabkan terjadinya polusi bau dan lepasnya gas metana ke udara.

MACAM-MACAM KOMPOS

KOMPOS  CACING



Kotoran cacing yang dijadikan pupuk
Kompos cacing atau vermicompost adalah pupuk yang berasal dari kotoran cacing (vermics). Pupuk ini dibuat dengan memelihara cacing dalam tumpukan sampah organik hingga cacing tersebut berkembang biak di dalamnya dan menguraikan sampah organik dan menghasilkan kotoran. Proses ini dikenal sebagai vermiksisasi (Murbandono, 1994). Proses pembuatan kompos jenis ini tidak berbeda dengan pembuatan kompos pada umumnya; yang membedakan hanya starternya yang berupa cacing.
Kompos cacing dapat menyuburkan tanaman karena kotoran cacing memiliki bentuk dan struktur yang mirip dengan tanah namun ukuran partikel-partikelnya lebih kecil dan lebih kaya akan bahan organik sehingga memiliki tingkat aerasi yang tinggi dan cocok untuk dijadikan media tanam. Kompos cacing memiliki kandungan nutrisi yang hampir sama dengan bahan organik yang diurainya.
Spesies cacing yang umum digunakan dalam proses ini diantaranya Eisenia foetida, Eisenia hortensis, dan Perionyx excavatus, namun cacing biasa (Lumbricus terestris) juga dapat digunakan.


KOMPOS BAGASE
Kompos bagase adalah kompos yang dibuat dari ampas tebu (bagase), yaitu limbah padat sisa penggilingan batang tebu. Kompos ini terutama ditujukan untuk perkebunan tebu. Pabrik gula rata-rata menghasilkan bagase sekitar 32% bobot tebu yang digiling. Sebagian besar bagase dimanfaatkan sebagai bahan bakar boiler, namun selalu ada sisa bagase yang tidak termanfaatkan yang disebabkan oleh stok bagase yang melebihi kebutuhan pembakaran oleh boiler pabrik. Sisa bagase ini pada masa depan diperkirakan akan bertambah seiring meningkatnya kemajuan teknologi yang mampu meningkatkan efisiensi pabrik pengolahan tebu, termasuk boiler pabrik.
Limbah bagase memiliki kadar bahan organik sekitar 90%, kandungan N 0.3%, P2O5 0.02%, K2O 0.14%, Ca 0.06%, dan Mg 0.04% (Toharisman, 1991). Pemberian kompos campuran bagase, blotong, dan abu boiler pabrik pengolahan tebu dapat meningkatkan ketersediaan hara N, P, dan K dalam tanah, kadar bahan organik, pH tanah, serta kapasitas menahan air (Ismail, 1987). Hasil penelitian Riyanto (1995) menunjukkan bahwa pemberian kompos bagase 4-6 ton/ha dapat mengurangi penggunaan pupuk NPK hingga 50%.
Bahan pembuatan kompos bagase yaitu bagase dan kotoran sapi yang dimanfaatkan sebagai bioaktivator, dengan perbandingan volume 3:1. Penambahan kotoran sapi selain sebagai bioaktivator juga untuk menurunkan rasio C/N. Bagase dan kotoran sapi ditumpuk berselingan dengan tebal bagase 30 cm dan tebal kotoran sapi 10 cm, lalu di tumpukan teratas diberikan jerami sebagai penutup. Pengomposan dilakukan dengan sistem windrow menggunakan saluran udara yang terbuat dari bambu yang dipasang secara vertikal dan horizontal. Selama proses pengomposan, dilakukan penyiraman secara rutin diikuti dengan pemeriksaan suhu dan kelembaban. Tumpukan bagase dibalik setiap minggu atau ketika kelembaban melebihi 70%. Proses pengomposan membutuhkan waktu 3 bulan hingga kompos menunjukkan warna coklat tua hingga hitam.
Hasil analisis kompos bagase dengan starter kotoran sapi
Sifat kompos Kandungan
Kadar air (%) 64.23
pH 4.95
C (%) 20.47
N (%) 1.12
Rasio C/N 18.00
P2O5 (%) 0.08
K2O (ppm) 75.29
SO4 (%) 0.02
Ca (%) 0.08
Mg (ppm) 91.69
Dalam sebuah artikel yang diterbitkan Departemen Agronomi dan Hortikultura Institut Pertanian Bogor menyebutkan bahwa kompos bagase (kompos yang dibuat dari ampas tebu) yang diaplikasikan pada tanaman tebu (Saccharum officinarum L) meningkatkan penyerapan nitrogen secara signifikan setelah tiga bulan pengaplikasian dibandingkan dengan yang tanpa kompos, namun tidak ada peningkatan yang berarti terhadap penyerapan fosfor, kalium, dan sulfur. Penggunaan kompos bagase dengan pupuk anorganik secara bersamaan tidak meningkatkan laju pertumbuhan, tinggi, dan diameter dari batang, namun diperkirakan dapat meningkatkan rendemen gula dalam tebu.

KOMPOS BOKASHI
Bokashi adalah sebuah metode pengomposan yang dapat menggunakan starter aerobik maupun anaerobik untuk mengkomposkan bahan organik, yang biasanya berupa campuran molasses, air, starter mikroorganisme, dan sekam padi. Kompos yang sudah jadi dapat digunakan sebagian untuk proses pengomposan berikutnya, sehingga proses ini dapat diulang dengan cara yang lebih efisien. Starter yang digunakan amat bervariasi, dapat diinokulasikan dari material sederhana seperti kotoran hewan, jamur, spora jamur, cacing, ragi, acar, sake, miso, natto, anggur, bahkan bir, sepanjang material tersebut mengandung organisme yang mampu melakukan proses pengomposan.
Mikroorganisme starter umumnya berupa bakteri asam laktat, ragi, atau bakteri fototrofik yang bekerja dalam komunitas bakteri, memfermentasikan sampah dapur dan mempercepat pembusukan materi organik.
Umumnya pengomposan berlangsung selama 10-14 hari. Kompos yang dihasilkan akan terlihat berbeda dengan kompos pada umumnya; kompos bokashi akan terlihat hampir sama dengan sampah aslinya namun lebih pucat. Pembusukan akan terjadi segera setelah pupuk kompos ditempatkan di dalam tanah. Pengomposan bokashi hanya berperan sebagai pemercepat proses pembusukan sebelum material organik diberikan ke alam.
Pupuk Bokashi, menurut Wididana et al (1996) dapat memperbaiki sifat fisika, kimia, dan biologi tanah, meningkatkan produksi tanaman dan menjaga kestabilan produksi tanaman, serta menghasilkan kualitas dan kuantitas hasil pertanian yang berwawasan lingkungan. Pupuk bokashi tidak meningkatkan unsur hara tanah, namun hanya memperbaiki sifat fisika, kimia, dan biologi tanah, sehingga pupuk anorganik masih diperlukan (Cahyani, 2003). Pupuk bokashi, seperti pupuk kompos lainnya, dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kandungan material organik pada tanah yang keras seperti tanah podzolik sehingga dapat meningkatkan aerasi tanah dan mengurangi bulk density tanah (Susilawati, 2000, dan Cahyani, 2003). Berdasarkan hasil penelitian Cahyani (2003), Penambahan pupuk bokashi berbahan dasar arang sekam padi dapat meningkatkan nilai batas cair dan batas plastis tanah latosol, namun terjadi peningkatan indeks plastisitas. Penambahan bokashi arang sekam padi juga berpengaruh terhadap kekuatan geser tanah dan peningkatan tinggi maksimum tanaman. Bokashi juga dapat digunakan untuk mengurangi kelengketan tanah terhadap alat dan mesin bajak sehingga dapat meningkatkan performa alat dan mesin bajak (Yusuf, 2000), dengan pengaplikasian bokashi sebelum pengolahan tanah dilakukan.

MANFAAT KOMPOS

Kompos memperbaiki struktur tanah dengan meningkatkan kandungan bahan organik tanah dan akan meningkatkan kemampuan tanah untuk mempertahankan kandungan air tanah. Aktivitas mikroba tanah yang bermanfaat bagi tanaman akan meningkat dengan penambahan kompos. Aktivitas mikroba ini membantu tanaman untuk menyerap unsur hara dari tanah. Aktivitas mikroba tanah juga d iketahui dapat membantu tanaman menghadapi serangan penyakit.
Tanaman yang dipupuk dengan kompos juga cenderung lebih baik kualitasnya daripada tanaman yang dipupuk dengan pupuk kimia, misal: hasil panen lebih tahan disimpan, lebih berat, lebih segar, dan lebih enak.
Kompos memiliki banyak manfaat yang ditinjau dari beberapa aspek:
Aspek Ekonomi :
  1. Menghemat biaya untuk transportasi dan penimbunan limbah
  2. Mengurangi volume/ukuran limbah
  3. Memiliki nilai jual yang lebih tinggi dari pada bahan asalnya
Aspek Lingkungan :
  1. Mengurangi polusi udara karena pembakaran limbah dan pelepasan gas metana dari sampah organik yang membusuk akibat bakteri metanogen di tempat pembuangan sampah
  2. Mengurangi kebutuhan lahan untuk penimbunan
Aspek bagi tanah/tanaman:
  1. Meningkatkan kesuburan tanah
  2. Memperbaiki struktur dan karakteristik tanah
  3. Meningkatkan kapasitas penyerapan air oleh tanah
  4. Meningkatkan aktivitas mikroba tanah
  5. Meningkatkan kualitas hasil panen (rasa, nilai gizi, dan jumlah panen)
  6. Menyediakan hormon dan vitamin bagi tanaman
  7. Menekan pertumbuhan/serangan penyakit tanaman
  8. Meningkatkan retensi/ketersediaan hara di dalam tanah
Peran bahan organik terhadap sifat fisik tanah di antaranya merangsang granulasi, memperbaiki aerasi tanah, dan meningkatkan kemampuan menahan air. Peran bahan organik terhadap sifat biologis tanah adalah meningkatkan aktivitas mikroorganisme yang berperan pada fiksasi nitrogen dan transfer hara tertentu seperti N, P, dan S. Peran bahan organik terhadap sifat kimia tanah adalah meningkatkan kapasitas tukar kation sehingga memengaruhi serapan hara oleh tanaman (Gaur, 1980).
Beberapa studi telah dilakukan terkait manfaat kompos bagi tanah dan pertumbuhan tanaman. Penelitian Abdurohim, 2008, menunjukkan bahwa kompos memberikan peningkatan kadar Kalium pada tanah lebih tinggi dari pada kalium yang disediakan pupuk NPK, namun kadar fosfor tidak menunjukkan perbedaan yang nyata dengan NPK. Hal ini menyebabkan pertumbuhan tanaman yang ditelitinya ketika itu, caisin (Brassica oleracea), menjadi lebih baik dibandingkan dengan NPK.
Hasil penelitian Handayani, 2009, berdasarkan hasil uji Duncan, pupuk cacing (vermicompost) memberikan hasil pertumbuhan yang terbaik pada pertumbuhan bibit Salam (Eugenia polyantha Wight) pada media tanam subsoil. Indikatornya terdapat pada diameter batang, dan sebagainya. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa penambahan pupuk anorganik tidak memberikan efek apapun pada pertumbuhan bibit, mengingat media tanam subsoil merupakan media tanam dengan pH yang rendah sehingga penyerapan hara tidak optimal. Pemberian kompos akan menambah bahan organik tanah sehingga meningkatkan kapasitas tukar kation tanah dan memengaruhi serapan hara oleh tanah, walau tanah dalam keadaan masam.
Dalam sebuah artikel yang diterbitkan Departemen Agronomi dan Hortikultura, Institut Pertanian Bogor menyebutkan bahwa kompos bagase (kompos yang dibuat dari ampas tebu) yang diaplikasikan pada tanaman tebu (Saccharum officinarum L) meningkatkan penyerapan nitrogen secara signifikan setelah tiga bulan pengaplikasian dibandingkan degan yang tanpa kompos, namun tidak ada peningkatan yang berarti terhadap penyerapan fosfor, kalium, dan sulfur. Penggunaan kompos bagase dengan pupuk anorganik secara bersamaan tidak meningkatkan laju pertumbuhan, tinggi, dan diameter dari batang, namun diperkirakan dapat meningkatkan rendemen gula dalam tebu.

PENGOMPOSAN SECARA AEROBIK 
Tahapan pengomposan
  1. Pemilahan Sampah
    • Pada tahap ini dilakukan pemisahan sampah organik dari sampah anorganik (barang lapak dan barang berbahaya). Pemilahan harus dilakukan dengan teliti karena akan menentukan kelancaran proses dan mutu kompos yang dihasilkan
  2. Pengecil Ukuran
    • Pengecil ukuran dilakukan untuk memperluas permukaan sampah, sehingga sampah dapat dengan mudah dan cepat didekomposisi menjadi kompos
  3. Penyusunan Tumpukan
    • Bahan organik yang telah melewati tahap pemilahan dan pengecil ukuran kemudian disusun menjadi tumpukan.
    • Desain penumpukan yang biasa digunakan adalah desain memanjang dengan dimensi panjang x lebar x tinggi = 2m x 12m x 1,75m.
    • Pada tiap tumpukan dapat diberi terowongan bambu (windrow) yang berfungsi mengalirkan udara di dalam tumpukan.
  4. Pembalikan
    • Pembalikan dilakuan untuk membuang panas yang berlebihan, memasukkan udara segar ke dalam tumpukan bahan, meratakan proses pelapukan di setiap bagian tumpukan, meratakan pemberian air, serta membantu penghancuran bahan menjadi partikel kecil-kecil.
  5. Penyiraman
    • Pembalikan dilakukan terhadap bahan baku dan tumpukan yang terlalu kering (kelembapan kurang dari 50%).
    • Secara manual perlu tidaknya penyiraman dapat dilakukan dengan memeras segenggam bahan dari bagian dalam tumpukan.
    • Apabila pada saat digenggam kemudian diperas tidak keluar air, maka tumpukan sampah harus ditambahkan air. sedangkan jika sebelum diperas sudah keluar air, maka tumpukan terlalu basah oleh karena itu perlu dilakukan pembalikan.
  6. Pematangan
    • Setelah pengomposan berjalan 30 – 40 hari, suhu tumpukan akan semakin menurun hingga mendekati suhu ruangan.
    • Pada saat itu tumpukan telah lapuk, berwarna coklat tua atau kehitaman. Kompos masuk pada tahap pematangan selama 14 hari.
  7. Penyaringan
    • Penyaringan dilakukan untuk memperoleh ukuran partikel kompos sesuai dengan kebutuhan serta untuk memisahkan bahan-bahan yang tidak dapat dikomposkan yang lolos dari proses pemilahan di awal proses.
    • Bahan yang belum terkomposkan dikembalikan ke dalam tumpukan yang baru, sedangkan bahan yang tidak terkomposkan dibuang sebagai residu.
  8. Pengemasan dan Penyimpanan
    • Kompos yang telah disaring dikemas dalam kantung sesuai dengan kebutuhan pemasaran.
    • Kompos yang telah dikemas disimpan dalam gudang yang aman dan terlindung dari kemungkinan tumbuhnya jamur dan tercemari oleh bibit jamur dan benih gulma dan benih lain yang tidak diinginkan yang mungkin terbawa oleh angin.

MUTU KOMPOS
  1. Kompos yang bermutu adalah kompos yang telah terdekomposisi dengan sempurna serta tidak menimbulkan efek-efek merugikan bagi pertumbuhan tanaman.
  2. Penggunaan kompos yang belum matang akan menyebabkan terjadinya persaingan bahan nutrien antara tanaman dengan mikroorganisme tanah yang mengakibatkan terhambatnya pertumbuhan tanaman
  3. Kompos yang baik memiliki beberapa ciri sebagai berikut :
    • Berwarna coklat tua hingga hitam mirip dengan warna tanah,
    • Tidak larut dalam air, meski sebagian kompos dapat membentuk suspensi,
    • Nisbah C/N sebesar 10 – 20, tergantung dari bahan baku dan derajat humifikasinya,
    • Berefek baik jika diaplikasikan pada tanah,
    • Suhunya kurang lebih sama dengan suhu lingkungan, dan
    • Tidak berbau.
Read More - Kompos Tape